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小学数学课堂提问有效性的研究探讨
被引量:
2
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摘要
课堂提问对于教师来说是必不可少的环节之一,如何做好小学数学课堂提问的工作值得深入研究,本文从三方面对小学数学课堂提问的有效性进行了具体的分析。
作者
崔环
机构地区
山东省泗水县金庄镇希孔爱心小学
出处
《中华少年》
2018年第28期221-221,共1页
关键词
小学数学
课堂提问
有效性
学习效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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