初中英语课堂沉默现象分析

很多初中英语教师在进行课堂教学的实践过程中都会发现一个问题,那就是'课堂沉默现象',具表现为学生没有积极回应老师的教学指令,从而无法形成一个良好的双向交流课堂环境。在英语教学中,不仅对于老师,对于学生而言,这种沉默现象都极其不利。如何通过实践来深层次解剖沉默现象,改进相关教学手段,是初中英语老师非常有必要的功课。