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问题化教学在初中科学教学中的运用分析
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2
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摘要
简单而言,问题化教学就是以问题为导向的教学组织形式,符合当前初中阶段科学学科的特点所在,激发学生的探究欲望。在当前初中科学教学中,充分运用问题化教学,能够激发学生的学习兴趣,调动学生探究的欲望等,全面实现教学工作的发展及完善。在当前教学中,问题化教学的发展,能够对传统教学进行革新,实现教学的进一步突破。
作者
李聪聪
机构地区
浙江省温州市绣山中学
出处
《中华少年》
2018年第29期5-5,共1页
关键词
问题化教学
科学教学
初中阶段
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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中华少年
2018年 第29期
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