期刊文献+

问题化教学在初中科学教学中的运用分析 被引量:2

原文传递
导出
摘要 简单而言,问题化教学就是以问题为导向的教学组织形式,符合当前初中阶段科学学科的特点所在,激发学生的探究欲望。在当前初中科学教学中,充分运用问题化教学,能够激发学生的学习兴趣,调动学生探究的欲望等,全面实现教学工作的发展及完善。在当前教学中,问题化教学的发展,能够对传统教学进行革新,实现教学的进一步突破。
作者 李聪聪
出处 《中华少年》 2018年第29期5-5,共1页
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部