提高小学语文阅读教学有效性策略的探究

小学语文阅读课文内容丰富,内涵丰富,但其教学效果甚微。事实上,文本的潜在张力使得小学阅读教学的重要性越来越受到重视,而当前的主要问题是阅读教学的价值和影响。在阅读教学效果和阅读教学目标达成的基础上,新课程改革围绕知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观来确定维度,设置教学目标,语文教师的教学任务是引导学生在课堂上达到教学目标,因此我们要思考,如何进一步提升课堂教学有效性。