摘要
一年级的学生处于幼小衔接的状态,因为他们大都刚从学前班毕业,有一部分学生甚至是从幼儿园毕业直接就上了小学,所以学生对于数学学科并没有很深厚的认识,同时也没有对数学学科比较正确的学习方法,这时就需要教师引导学生去正确初步认识数学是什么,在弄懂这个问题后,进行学习。对于一年级的学生来说,学习数学是有一定难度的,教师要在为学生打基础的前提下,把数形结合的思想贯穿于教学的始终。给学生形成一个正确的思维方式。让学生从原本对于数学知识的认识里跳出来,多多把数学知识和现实生活有所联系,树立数形结合的良好思维状态。对于如何可以做到建立数形结合思想,以下有几点建议。
