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小学语文课的朗读教学方式分析与研究
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摘要
朗读教学与阅读写作教学之间关系密切,是小学语文阅读教学的一种重要手段。朗读教育不仅能提升小学生的朗读水平,提升他们的阅读与写作能力,还能培养他们的语感,锻炼他们的语言逻辑能力,提升他们的阅读理解能力和分析能力,不仅如此,朗读教学还可以培养他们的审美能力,丰富他们的语文核心素养。
作者
孙颖
机构地区
江苏省徐州市铜山区马坡镇中心小学
出处
《中华少年》
2018年第29期82-82,共1页
关键词
小学语文
朗读教学
方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中华少年
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