期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何实施小学快乐作文教学
原文传递
导出
摘要
'作文和生活一样快乐'。快乐作文就是要让学生在写作中感受到快乐,要激发起学生的表达欲望及写作兴趣。而想要实现此教学目标,则需要摈弃以往传统的写作模式,引导学生和生活实际联系起来,将所见所闻自由的表达出来,减少对于学生的束缚,为其营造宽松和谐的写作氛围,这样才能够让每个学生都进入到快乐的写作中,创作出情感独特、优秀的作文。
作者
王海燕
机构地区
山东省郯城县第一实验小学
出处
《中华少年》
2018年第29期85-85,共1页
关键词
小学语文
生活
快乐作文
必要性
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
浦美琼.
开启创造思维,体验快乐作文[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(35):177-178.
2
唐恒军.
快乐作文教学 让小学语文课堂充满乐趣[J]
.明日,2019(10):0167-0167.
被引量:1
3
田应翔.
初中语文教学中创设情景的策略探索[J]
.明日,2017(33):0143-0143.
4
肖梅生.
刍议如何提高小学作文课堂的教学效率[J]
.新校园(上旬刊),2018,0(12):84-84.
5
佟子骞.
用“微写作”助力高考作文[J]
.语数外学习(高中版)(下),2018(10):35-35.
6
叶瑞华.
浅谈情景创设教学法在初中语文写作教学中的运用[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2019,0(1):81-81.
7
秦丽,于春阳.
如何激发学生积极表达欲的研究[J]
.中华少年,2018(25):197-197.
8
罗苗苗.
让学生快乐写作[J]
.考试周刊,2019,0(3):58-58.
9
胡小琴.
小学低年级语感培养的一般策略研究——以一年级下册《荷叶圆圆》一课为例[J]
.科学咨询,2018,0(50):111-111.
被引量:1
10
洪娜.
智能手机在幼儿园语言领域教育教学中的应用[J]
.中华少年,2018(27):102-102.
被引量:1
中华少年
2018年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部