摘要
班主任是班级管理工作的组织者,是班级集体建设的指导者。如果一个班主任有独特的管理方法,有满腔的工作热情,有满腹的经纶才学,但他狂妄孤避,目中无人,单打独斗,是无法搞好教育,也不能搞好班级管理的。作为一个班主任,要有贡献精神,要有凝聚力,班主任要顾全大局,要为整个班级着想。班主任不要只顾抓好自己所教的学科,平时霸占时间加班补课,科任老师在课堂上出现了问题,而认为是科任老师的职责,是科任老师的调控能力,于是不关心不过问。要想搞好班级管理,提高班级教学成绩,使学生全面发展,班主任必须尊重各位任课老师,支持各位任课老师,与科任老师建立良好的合作关系。
出处
《中华少年》
2018年第29期134-134,共1页