学会“收”与“放”——学生修改习作能力的培养

作文教学中,普遍都有'老师改作文,学生看评语'的现象。作文是规范运用语言文字表达和交流思想情感的一种很重要的形式,是认识自然、认识自我、创造性表达的过程......作文教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在实践中学会作文。重视引导学生在自我修改和相互修改过程中提高写作能力。'文章不厌百回改。相传唐代诗人贾岛初到京师时,一次在驴背上得到两句好诗:'鸟宿池边树,僧敲月下门。