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如何指导学生从阅读中汲取写作营养
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摘要
写作是信息的输出,阅读是信息的输入,同学们只有通过阅读汲取更多的写作营养、积累更多的写作素材才能有效提升自己的写作能力。因此,我们在高中语文教学过程中要注意结合阅读教学来针对性地指导学生学习经典表达手法,获得良好的写作技能。
作者
黄燕燕
机构地区
山东省泗水县实验中学
出处
《中华少年》
2018年第29期278-278,共1页
关键词
高中语文
阅读
写作
感悟
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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