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如何在小学数学教学中培养学生的思维能力
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摘要
在小学数学教育中,培养学生的思维能力是实施素质教育的需要,同时也是在新课程改革的形式下,小学数学教学重要任务之一。小学生思维能力的锻炼不仅可以帮助学生形成良好的思维模式,而且可以提高其解决问题的能力,从而促进整体素质的提升。因此,本文对小学数学教学的教学理念进行探索和研究,并结合在实际教学中遇到的问题和总结的经验,提出强化预习、探究知识、解说习题、注重归纳四种培养思维能力的途径,旨在提高小学生数学课程的学习水平,从而促进学生的整体发展。
作者
王晶
机构地区
吉林省德惠市大青咀镇中心小学
出处
《中华少年》
2018年第30期35-35,共1页
关键词
思维能力
强化预习
探究知识
解说习题
注重归纳
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
徐凤英.
阅读教学中预习单创新设计探微[J]
.小学教学参考,2019(4):63-63.
被引量:1
中华少年
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