摘要
小学数学的核心素养意识听起来较为深奥、陌生,究竟何为小学数学核心素养意识呢?其实核心素养意识就在日常生活中。数学文化对人的影响表现随证社会政治、经济等等的变化逐渐加强。'应用意识'和'运算能力'是核心素养的两个关键词。小学教育的主要目的就是,为了全面提高新一代的素质教养,满足自身发展需求。实用价值将表现在数感、空间观念、几何、数据分析、逻辑推理、创新意识等等。教学回归生活,这些充分体现在:工具尺的使用、应用题的解答、加减乘除的运算。学科的需要正是为了应对日常生活的需要。杜威曾说:'教育即是生活。'其实教育与生活是相辅相成的,我们在生活发现数学,又将数学运用生活。
