小学数学应用题解题突破技巧例谈

三年级是小学阶段的一个重要转折时期,该年级的学生虽已具备了一定的认知水平和理解能力,但他们在解决问题时,对于理解题意、分析数量关系、选择解题策略等方面都还存在一定的困难。平时,我们在解决问题这块花去了大量的教学时间。但是有些学生在解答时,学过的不用思索就能做出来,如果稍加改动就不知如何下手了。如何突破这一教学上的重、难点呢?笔者基于三年级的教学实践中,认为可以从以下几方面入手。