核心素养理念下怎样上好小学数学常态课

现阶段,新课改中明确指出要注重培养学生核心素养,促使小学数学教师在教学过程中时刻做到以学生为主体,为学生提供自主探究学习的机会,便可突显出学生的主体地位,将学习的主动权交给学生,逐渐增强学生探究能力和自主学习能力。如何在核心素养理念下上好小学数学常态课,把新课改的理念自然地融入平时的点滴教学,构建数学常态课堂,还课堂理性本位,这才是需要我们研究和思考的问题。