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浅谈高中物理教学中的情境创设
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摘要
在高中物理的教学过程中,合理进行课堂教学的情境设计,可以提升学生的物理学习兴趣,激发学生对物理知识产生求知欲望,物理教师可以把现实世界、相关的科学知识当作是情境创设的重要资源,创设具有探究性、科学性、趣味性、发展性的物理教学情境来促进教学效果的提升。本文主要就高中物理教学中的几种情境创设做了详细的阐述。
作者
王利峰
机构地区
山东省临沂市郯城县美澳学校
出处
《中华少年》
2018年第30期178-178,共1页
关键词
高中物理教学
情境创设
兴趣
思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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