浅谈乡村小学数学课堂互动教学的实施策略研究

在传统乡村小学数学课堂教学中,教学方式通常采用教师讲授,学生记忆的模式进行,师生互动较少,这样会导致课堂气氛沉闷,学生对学习数学的兴趣降低,课堂教学效果降低,所以,在乡村小学数学教学过程中,要注意师生间交流,活跃课堂气氛,加强师生互动教学,通过情景互动、师生互动、知识互动等策略提高课堂教学效率。但是现在课堂上师生之间的互动也存在着许多的问题,现针对师生之间互动的一些问题提出一些解决的方法,希望可以给乡村小学数学的课堂教学带来一些帮助。