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中美教育差异性研究
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摘要
中美教育差异明显,在教育体制、教育主旨、教育具体设置方面都存在明显的差异,中国教育必须取长补短,进一步强调'核心素养'教育观,转变高中教育体系中的弊端,形成真正的素质教育。本文从多方面分析了中美教育的差异性,通过对比总结了中国教育现状。
作者
蔡岩峰
机构地区
厦门大学附属科技中学
出处
《中华少年》
2018年第30期287-287,共1页
关键词
中美
教育
差异
现状
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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