摘要
绘本教学是一种直观性的教学方法,主要是通过利用图片,引导幼儿学习图片的方式,激发幼儿的想象力。绘本当中不仅有图片的部分,更有具体的内容,也有深层次的教育意义。一般情况下,绘本中都包含有一定的故事成分,通过让学习故事,激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿积极的参与课堂,认真回答老师的问题,养成勤学好问的习惯。现阶段下,绘本教学已经广泛的应用在了幼儿教学过程中,当然,在实际的绘本教学中,幼师的教学工作难免会出现一些问题。幼师不能很好地利用现有的绘本进行教学,没有很好地突出地方教育特色,幼儿在学习中无所适从。根据绘本所具有的本质特点以及它的传播功能,作为教师一定要选择些生动的、形象的、直观的绘本来辅助触动民俗文化的教学。
基金
2017年度临夏州“十三五”教育科学规划课题《当地民俗文化在幼儿绘本创作中的运用》研究成果,课题编号:LX[2017]ZD011