浅议小学数学教育怎样因材施教

自从千百年前教师鼻祖孔子提出因材施教,这个观念在现代教育机制中正在逐渐完善的过程。比如在高中时,学生因为文理分开教学就是一个最好的例子,也为国家提供了各种文理的人才。其实,因材施教的观念不应该单单只在于高中学生的文理分科,应该在更早的时候就培养教师的这种观念。小学,作为学业生涯的基础,教师应该有更重的责任为学生规划。尊重学生的差异性,了解他们的个性一方面为了教学计划更好地进行,另一方面也是为了老是自己教学技术的提高。