小学语文学困生的转化策略探讨

语文学困生,就是学习语文不感兴趣,上课不认真听讲带来的学习语文有困难的学生,语文教学中,这部分学生存在,给语文教学带来一定的困难。随着新课程逐渐深入,教师要关注全体学生的发展,采用科学的手段推进学生全方位发展,因此,文中通过分析小学语文学困生的出现原因,提出了有关的转化策略,有助于整体进步。