对小学体育教学中的体验式学习的探讨

随着社会的不断进步,小学体育教学方面也需要不断改革和创新,通过几种教学方法比较来分析小学学生体育学习的特点,传统的教学方式已经不能满足学生目前的学习需求,而通过体验式学习,学生会产生有意识的探索需求从而调动学生学习相关体育环节的热情,走向体育技术动作的释疑阶段,不规范动作由教师引领走向正确动作。从而使小学阶段体育课堂以高效可持续的方向进行,使小学阶段体育教学模式更加生动。