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浅谈如何提高小学语文课堂教学效果

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摘要 小学生掌握课本内容的基本知识、培养学习能力离不开教师的课堂教学指引,教师课堂教学质量的高低是学生奠定良好学习基础的重要因素。教师通过什么样的方法对学生进行知识内容的启迪,引导学生积极思考更好地将课堂教学内容完成。本文将通过对教师课堂教学模式进行深入探讨,期待教师对自己教学方式方法的改进,实现学生课堂学习质量提升。
作者 陈翠萍
出处 《中华少年》 2018年第31期228-228,共1页

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