摘要
参加工作十多年,最大的兴趣就是做题,最大的爱好就研究如何上好一堂课,成为一名合格的教师,这是我一直在思考的问题。如何在新课标下做好教师角色的转化,我思考了两个方面的问题。一、什么是教师角色?所谓'教师角色'是指处在教育系统中的教师所表现出来的,由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。而我认为,教师角色是具有多重性的。首先,教师应该是学生的朋友。随着教龄一年年增加,与学生的年龄差距越来越大,当初的同龄人终究会变成长者,感觉又可能会不一样。
出处
《中华少年》
2018年第31期259-259,共1页