思维导图在英语新课改课堂活动中的运用探究

思维导图是一种能够充分调动学生思维,利于学生表达思想感情的简单、有效教学方法之一,它具有放射性思考体化的特点,有利于学生在英语课程学习过程中提高学习效率,从而有效地帮助学生把握英语阅读文本的文章主旨、理解文章的内容,同时,也能够很好的将英语知识同阅读文本相结合,提高学生的英语语感,促进学生英语听读写方面的进步。在新课改环境下,针对英语教学得改革,这种思维导图的教学模式显然是适合时代发展要求的有效方法之一,因此,必须重视英语教学改革领域思维导图的应用工作,紧跟新课改环境发展步伐。本文主要就当前我国英语教学环境简单阐述了如何有效地将思维导图教学模式融入到当前我国英语的教学工作中,望能够给予相关人员帮助。