期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“问题情境”导向型小学数学教学模式分析
原文传递
导出
摘要
文章阐述了问题情境导向型小学数学教学模式的意义,分析了目前小学数学教学过程中使用问题情境教学时存在的值得探讨的问题,并提出了可行的解决途径。
作者
黄灵华
机构地区
湖南省常宁市培元中心学校
出处
《中华少年》
2018年第32期49-49,共1页
关键词
问题情境
小学数学
教学模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘静.
统计学方法的正确使用问题(一)[J]
.心肺血管病杂志,2018,37(12):1154-1154.
2
马博文.
心内科临床用药的常见问题及合理用药分析[J]
.临床医药文献电子杂志,2019,6(6):168-169.
被引量:3
3
秦超,刘正强,刘林,先杨,黎艳,朱倩钰,蒋玲.
基于树莓派的人脸识别校园门禁管理系统[J]
.物联网技术,2019,9(2):13-14.
被引量:17
4
尹晓萌,晏鄂川,刘旭耀,李兴明.
土体稳定性计算中地下水作用力探讨[J]
.岩土力学,2019,40(1):156-164.
被引量:7
5
叶莉娜.
论我国环境税收入使用制度之构建[J]
.上海财经大学学报(哲学社会科学版),2019,21(1):139-152.
被引量:13
中华少年
2018年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部