在初中历史教学中培养学生的各种能力

初中历史教学大纲要求教师在传授知识的同时,对学生进行思想教育和能力培养。新时期对创新人才的需求,又给学校课堂教学提出了新的要求。创新不仅是一个名族未来发展的灵魂,而且也是学生未来生活,发展中起到积极促进作用的。然而,想要培养学生的创新能力,还需要在各种行为能力上下苦功夫,寻求量变到质变的升华。本文从培养学生自主学习能力;综合归纳,概括,比较能力;分析问题能力和创新能力四个方面展开讨论,抛砖引玉。