浅析小学数学教学如何培养小学生提出问题的能力

发现和提出问题的能力是逻辑推理的起点,也是数学学习必须具备的基本能力之一,但是在实际的教学过程中,教师往往更注重知识教学而忽略了对学生发现、提出问题能力的鼓励与培养。而研究表明小学生的提问能力是有一定阶段性的,而且往往在开放的情境中更容易发现和提出问题。所以,数学教师应积极致力于民主、开放的提问环境的创设,从而引导学生逐步发现问题,能够提出问题,并将提问作为各种学习活动中的习惯。