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小学英语词汇教学策略谈
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摘要
兴趣是最好的老师。在目前我们的词汇教学中,很多老师满教学理念落后、教学手段单一、教学效果不理想。在实际教学中存在这样那样的问题,我们应该通过游戏、活动、歌谣等手段开展词汇教学,力争在问题引领的前提下,通过学生的体验和感悟,生成知识、形成能力、提高觉悟,学会学习。
作者
马飞飞
机构地区
山东省临沂沭河学校
出处
《中华少年》
2018年第32期85-85,共1页
关键词
小学英语
词汇
策略
教学
歌谣
游戏
活动
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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