小学数学简约教学的途径研究

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摘要创造高效的课堂教学是数学教学的热点之一,思考数学学科的本质与内涵,品味数学知识独特的简约美,简约课堂更符合数学学科的本质特征,更应是数学教育的理想目标。作为一名数学教师,我们理应删繁就简,返璞归真,以形式简约且内涵丰富的课堂,让学生领悟数学知识的内在本质。在数学思维、数学素养、数学情怀等和谐发展的同时感受数学的简约美.一、'简练语言'指引简约教学教育学家苏霍姆林斯基指出'教师的语言素质在极大程度上决定着.

作者李红霞

机构地区山东省济宁市金乡县中心小学

出处《中华少年》 2018年第32期86-86,共1页

关键词符号感简洁美数学符号数学学科数学教师简约课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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