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论初中化学教学中如何引导学生学会提问

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摘要 探究性学习是新课改的重要教学理念,探究性学习是以学生为中心的主体探究,让学生成为探究的主人,全程参与探究,更能促进学生的全面发展。结合教学实践,从引导学生能问,学生被动学习、很少提问、课堂效率低的现状,提出培养学生学会提问的必要性和做法。在更加重视能力教育、创新教育的今天,特别是在'五严'背景下,如何提高学生主动参与课堂的积极性,如何引导学生积极主动的进行思考,是每一位教师所必须面对的问题。
作者 孔燕
出处 《中华少年》 2018年第32期103-103,共1页
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