走进学生心灵打开学生心结——小学低年级班主任德育工作方法探析

小学正是学生价值观念确立和思想道德素质发展的关键时期,这一阶段的德育教育对学生的情感态度的发展和价值观的形成和建立有着积极的促进作用。班主任作为小学生除父母外接触时间最长的人,其一言一行都会被学生所模仿和学习,因此班主任的教育水平和教育方式对学生未来的发展有着长远的影响。在素质教育改革的背景下,小学班主任应当结合学生的实际状况,制定高效合理的德育教育方案和计划,努力提高学生的核心思想道德素养。本文就小学低年级班主任的德育工作方法进行探究。