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中职数学课堂教学有效性探究
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摘要
随着教育事业的发展与深入,我国对职业教育的重视程度也越来越高,特别是在新时代的发展背景下,传统的教学方式更加需要完善与更新,这样才能在教学过程中让课堂学习变得更加富有效率。本文以下主要论述的是对中职数学课堂教学的有效性的探索,希望可以通过不断的改变和调整,为完善我国职业教育人才,提出有益的参考。
作者
张金枝
机构地区
贵州省铜仁市沿河土家族自治县中等职业学校
出处
《中华少年》
2018年第32期224-224,共1页
关键词
中职学校
数学教学
有效性探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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