新课程背景下小学数学小组合作学习的误区与对策

小组合作学习法是当前新课程背景下广泛应用的一种学习模式,对于学生各项能力的培养都有重要的价值。本文针对笔者的经验,对小学数学小组合作学习的种种误区进行阐述和分析,并针对此提出相应的对策。