小学数学教学中课堂提问存在的问题及其改进策略

随着新课改的不断改革,数学学科也变得越来越重要,不仅能锻炼学生的思考能力,也能培养学生的思维方式。在小学教学数学中,比较注重运用提问的方式来启发学生,对学生进行引导。但在提问中却存着很多问题,因此本文就这些问题及其有效策略进行了分析和探索。