期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何进行富有情感色彩的小学语文阅读教学
原文传递
导出
摘要
在目前的小学语文中阅读教学尤为重要,正是培养小学生阅读兴趣的重要阶段,在这一过程中想要培养好学生的阅读基础,以及完成学校的教学任务,教师应该以多种手段加以辅助,其中让学生在富有感情色彩的语文阅读教学中感受生活,体验感情是最好的方法。本文将就如何进行富有感情色彩的小学生阅读教育来发表一下自己的见解。
作者
孙中霞
机构地区
山东省邹城市郭里镇西郭小学
出处
《中华少年》
2018年第33期28-28,共1页
关键词
感情色彩
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵复军.
小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用[J]
.新课程(小学),2019(1):6-6.
被引量:1
2
曹福云.
漫议优化小学语文阅读教学的策略[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(10):219-219.
3
张金茹.
运用新策略提高小学生的阅读技巧[J]
.新智慧,2018(21):119-119.
4
房文明.
情景教学法在初中英语语法教学中的应用[J]
.课程教育研究,2018(41):110-111.
被引量:4
5
蒋旭.
浅析舞蹈表演中情感表达的重要性[J]
.明日风尚,2018(24):93-93.
6
弓正华.
高中语文阅读中学生创新能力的培养[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018(11):220-220.
7
姚小燕.
悬而未决的“读书论”——《如何阅读一本书》与《如何读一本书》比较谈[J]
.山东图书馆学刊,2019(1):117-119.
被引量:1
中华少年
2018年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部