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刍议小学数学教学中问题情境创设策略
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摘要
在当前教学过程中,对于小学数学教学的问题情境创设,是将情境教学法与问题教学法相结合与数学课堂,激发学生的探究兴趣与意识。在当前小学数学教学中,问题情境的创设可以通过联系学生的生活实际、创设悬疑环境、通过活动创设问题以及通过故事等创设问题情境,这些都是既符合小学阶段学生特点,又符合数学学科要求的问题情境的创设。
作者
栾立军
机构地区
榆树市五棵树镇前进中心小学校
出处
《中华少年》
2018年第33期44-44,共1页
关键词
小学数学
问题情境
悬疑推理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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