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小学数学生活化教学模式的开展与实践 被引量:1

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摘要 小学数学生活化教学模式的开展与实践要创设生活中的数学情境;建立生活化的数学思维;将数学利用于学生生活,从生活视角来切入教学,构建更为动感、情境化的课堂,全面培养学生的数学综合素养,形成核心能力。本文从数学情境、数学思维、数学应用几方面提出了小学数学生活化教学模式的教学对策研究。
作者 李春婷
出处 《中华少年》 2018年第33期54-54,共1页
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