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小学数学教学中学生提问能力的培养对策
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摘要
学生能够主动提问,正是代表着学生在思考、在对知识接收的过程中产生了独立的见解等。在这个过程中,教师要照顾到小学阶段学生的特点,悉心培养其提问能力。提问能力的培养,需要从独立思考意识的形成、教师提问引导以及提问习惯的养成等多个方面展开,这也是培养学生数学思维、逻辑思维能力等的必要环节。
作者
任立峰
机构地区
榆树市五棵树镇前进中心小学校
出处
《中华少年》
2018年第33期64-64,共1页
关键词
小学数学
学生提问
培养对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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