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小学数学低段画图解题能力的培养探寻

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摘要 借助画图,可以把小学数学低段解决问题更直观地呈现出来。如何培养学生画图解题能力呢?笔者尝试着领悟图画渗透的语言,借助画图领悟题目的意思,培养学生用语言来说图。在解决问题的过程中培养学生的画图能力,力求提高学生的解题能力。
作者 李正红
出处 《中华少年》 2018年第33期73-73,共1页
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