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探究小学数学的减负教学
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摘要
走向高学府的基础是以小学生的学习为基础的。数学是基本。减负是对教师教学策略的考验,也是教师在教学生涯中所持续学习的目标,教师应该高效率高质量的完成教学目标。
作者
吕丽丽
张海龙
机构地区
吉林省长春市德惠市五台乡长太河村小学
出处
《中华少年》
2018年第33期102-102,共1页
关键词
小学数学
减负
效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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