基于“生活教育”思想的小学语文习作教学策略探讨

习作教学属于小学语文教学过程中较为重要的组成部分,学生在习作学习的过程中只有在教师的引导下通过自主思考及探究才能提高写作水平。在小学语文习作教学过程中应积极引导学生在生活教育思想下学习,联系生活与学习,培养学生的创造能力及想象能力,最终达到提高学生写作能力的效果。为了分析基于'生活教育'思想的小学语文习作教学策略,笔者针对现阶段小学语文习作教学中存在的问题进行了分析。