在体育活动中培养幼儿自我保护意识

在体育活动中,人们往往只关注幼儿的动作技能技巧的掌握,忽视了幼儿心理层面上面对挫折、克服困难、保护意识等学习品质的培养。这种教育内容的缺失会造成幼儿畏惧挑战、逃避失败、抗挫折能力弱、适应性差等消极影响。本文在体育游戏的组织上,关注幼儿动作技能的获得与发展的同时努力倾听幼儿内心的声音,关注幼儿心理健康及学习品质的发展,调动幼儿体育游戏的参与性与积极性,让幼儿可以快乐茁壮地成长。