摘要
随着新课程的不断改革,核心素养这个概念越来越得到了重视,特别是相对于高中历史这个学科来讲,学生的核心素养显得尤为重要。历史学科的核心素养的培养更突出的是学生的素质教育和学生相应的人文修养,学生具备了这一素养之后,才能使得自己在学习历史这门学科的时候很好地发挥自己的能力,不断接受历史的熏陶,同时还可以有效地强化自己的历史思维。因此教师在课堂教学中要有意识地培养学生的历史思维,不断优化自己的教学方式,引发学生学习历史的积极性,不断培养学生的思辨能力,让学生能够有效地学习历史文化知识,不断培养自己的核心素养。
出处
《中华少年》
2018年第33期194-194,共1页