探讨小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式

随着新课改下教育体制改革的不断推进,小学教育中对数学教学质量提出了更高的要求,要求小学数学教育工作者在教学实践中应该注重教学知识的深化引导,改变传统教学模式下的弊端。尤其是小学高年级的数学教学中,这个阶段学生刚刚开始接触带有难度的知识点,做好教学引导尤为重要。下面,本文就导学互动教学模式在小学数学高年级课堂教学中的有效应用作深入探索。