试论初中数学教学中的数形结合

所谓的数形结合指的是'根据相应的数学问题的已知条件和结论之间所存在的一种内在联系,不光要分析两者间的数量关系,还要揭示其内在的几何意义,从而将数量关系同几何图形相结合,利用图形,来探求解决思路和方法的一种思考方法'。数形结合的教学方法在目前的初中数学教学中已经被广泛使用,结合经验笔者认为可以从三个方面加以探讨。