过程教学策略在高中英语写作教学中的应用

过程教学策略在高中英语写作中的应用可以有效改善传统写作教学因重视结果,轻视过程造成的弊端,改变教师单一,陈旧的评价方式,让学生积极主动地进行自我修改,使学生英语写作水平获得长足的提升。过程教学策略在高中英语写作教学中的应用流程主要包括:阅读——写前活动——起草——小组讨论——改善初稿——教师反馈——最后修改并定稿。