期刊文献+

浅谈线性变换后的函数图像深入教学的必要性

原文传递
导出
摘要 针对现在高中数学教学中形如类函数问题占主流地位的传统教学方式——复合函数法,本人要强调侧重点不同的教学方法——函数图像法,可能有大部分老师会说,'图像?我一直在讲啊.每种函数图像我都有讲啊.?'那么,我来举一个我们高中数学常规题教学中此类问题的例子来:.
作者 邵凤颖
出处 《中华少年》 2018年第34期239-240,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部