听说读写心连心

语文学习成绩,与语文学习能力息息相关。而语文学习能力,又包括听、说、读、写四个方面。长期以来,在小学语文教学中普遍存在着重'文'轻'语',重'读写'而轻'听说'的弊端。如何让学生的听说读写能力得以协调发展呢?下面就谈谈我在培养学生听说读写能力方面的一些做法与体会。一、认真听,听明白听,概括地说,就是通过语文学习,培养孩子具有辨别语音,理解语意,品评话语的能力。而我们在以前的教学中往往忽视了听得重要性。