浅析小学数学低年级学生审题能力的培养方法

小学低年级数学教学过程中,由于学生自身语文知识有限,以及语言文字转换能力较弱。所以会产生审题不清等问题,尤其是在教师讲评卷子时,我们能够发现,部分学生在教师讲读题目后,便恍然大悟,知道自己错在哪里,由此可以看出,学生做题并不是学生对此方面的知识,有所欠缺,主要是学生并未掌握审题能力,所以教师必须对症下药,培养学生的审题能力。本文在此背景下简要分析小学低年级学生审题能力的培养方法,希冀促进小学数学教学,有效延展创新,切实提高学生的数学学习技能,提高学生综合水平。