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初中数学生活化教学实践研究
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摘要
在传统教学模式下,数学教学在很大程度上是脱离学生的现实生活的,这样就导致学生严重缺乏学习数学这一学科的兴趣,而且不能将自己在课堂上所学到的数学知识灵活地运用到自己的生活中去,无法体现数学教学的实际意义和本质。因此,作为一名数学教师,我们在授课过程中要把学生的生活与课堂上的数学知识联系起来,让学生在生活中就可以学到数学知识,并能够将自己在课堂教学活动中学到的数学知识更好地运用到自己的生活实际中去,从而达到学以致用的教学目的。
作者
罗忠初
机构地区
湖南省娄底市新化县水车镇大同中学
出处
《中华少年》
2018年第35期47-47,共1页
关键词
初中数学
生活化教学策略
生活情境
生活体验
课下作业
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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